教学评价方式: (1) 通过课堂观察.关注学生在观察.总结.训练等活动中的主动参与程度与合作交流意识.及时给与鼓励.强化.指导和矫正. (2) 通过判断和举例.给学生更多机会.在自然放松的状态下.揭示思维过程和反馈知识与技能的掌握情况.使老师可以及时诊断学情.调查教学. (3) 通过课后访谈和作业分析.及时查漏补缺.确保达到预期的教学效果. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

五一期间,某电器商城推出了两种促销方式,且每次购买电器时只能使用其中一种方式:第一种是打折优惠,凡是在该商城购买家用电器的客户均可享受八折优惠;第二种方式是:赠送优惠券,凡在商城三天内购买家用电器的金额满400元且少于600元的,赠优惠券100元;不少于600元的,所赠优惠劵是购买电器金额的,另再送50元现金

(1)以上两种促销方式中第二种方式,可用如下形式表达:设购买电器的金额为x(x≥400)元,优惠券金额为y元,则:①当x=500时,y=    ;②当x≥600时,y=   

(2)如果小张想一次性购买原价为x(400≤x<600)元的电器,可以使用优惠劵,在上面的两种促销方式中,试通过计算帮他确定一种比较合算的方式?

(3)如果小张在促销期间内在此商城先后两次购买电器时都得到了优惠券(两次购买均未使用优惠券),第一次购买金额在600元以内,第二次购买金额超过600元,所得优惠券金额累计达800元,设他购买电器的金额为W元,W至少应为多少?(W=支付金额-所送现金金额)    (改编)

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下列适合用抽样调查的方式是(  )

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用配方程法解方程y2-8y+5=0时,将左边化成一个完全平方式得(  )

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平面直角坐标系中,将抛物线y=2(x-2011)(x-2012)-4平移,使其与x轴交于两点,且此两点的距离为1个单位,则平移方式为(  )

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五一期间,某电器商城推出了两种促销方式,且每次购买电器时只能使用其中一种方式:第一种是打折优惠,凡是在该商城购买家用电器的客户均可享受八折优惠;第二种方式是:赠送优惠券,凡在商城三天内购买家用电器的金额满400元且少于600元的,赠优惠券100元;不少于600元的,所赠优惠劵是购买电器金额的
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,另再送50元现金.
(1)以上两种促销方式中第二种方式,可用如下形式表达:设购买电器的金额为x(x≥400)元,优惠券金额为y元,则:①当x=500时,y=
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;②当x≥600时,y=
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(2)如果小张想一次性购买原价为x(400≤x<600)元的电器,可以使用优惠劵,在上面的两种促销方式中,试通过计算帮他确定一种比较合算的方式?
(3)如果小张在促销期间内在此商城先后两次购买电器时都得到了优惠券(两次购买均未使用优惠券),第一次购买金额在600元以内,第二次购买金额超过600元,所得优惠券金额累计达800元,设他购买电器的金额为W元,W至少应为多少?(W=支付金额-所送现金金额)

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