3．需要注意的问题在学习二次函数时.要注重数形结合的思想方法.在二次函数图象的平移变化中.在用待定系数法求二次函数关系式的过程中.在利用二次函数图象求解方程与方程组时.都体现了数形结合的思想. 【查看更多】

小明在学习二次函数时，总结了如下规律：

（1）请帮助小明补全此表①

②

③

；
（2）根据此表判断，如何将抛物线y=-2x²经过适当的平移得到抛物线y=-2x²+4x+1．

小明在学习二次函数时，总结了如下规律：

（1）请帮助小明补全此表①______②______③______；
（2）根据此表判断，如何将抛物线y=-2x²经过适当的平移得到抛物线y=-2x²+4x+1．

小明在学习二次函数时，总结了如下规律：

(1)请帮助小明补全此表① ② ③

（2）根据此表判断，如何将抛物线经过适当的平移得到抛物线.

小明在学习二次函数时，总结了如下规律：
（1）请帮助小明补全此表①②③__；
（2）根据此表判断，如何将抛物线y=-2x²经过适当的平移得到抛物线y=-2x²+4x+1．

阅读下列材料：我们在学习二次根式时，式子

x

有意义，则x≥0；式子

-x

有意义，则x≤0；若式子

x

+

-x

有意义，求x的取值范围；这个问题可以转化为不等式组来解决，即求关于x的不等式组

x≥0

-x≤0

的解集，解这个不等式组得x=0．请你运用上述的数学方法解决下列问题：
（1）式子

x2-1

+

1-x2

有意义，求x的取值范围；
（2）已知：y=

x-2

+

2-x

-3，求x^y的值．

小明在学习二次函数时，总结了如下规律：（1）请帮助小明补全此表①______②______③______；（2）根据此表判断，如何将抛物线y=-2x2经过适当的平移得到抛物线y=-2x2+4x+1．