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    读课文.说说自己在理解中遇到的疑难.小组讨论解决.然后把你们认为有普遍意义的思考和解答提出来.全班共同探究. 课文理解难点: 1?仲永的故事是真的吗? 作者力图写真.人物有名有姓.哪里人氏.身份家世都交代得清清楚楚.仲永如何神奇也有明明白白的细节描写.还有“父异焉 “邑人奇之 的确证.另外叙事所用见闻录的方式.使仲永成为“我 生活视野里的一个真真切切的人.叫人不得不信. 现在我们争论故事的真假已无多大意义.仲永现象不乏其例.作者意在用仲永之例说明后天教育对成才的重要性. 2?本文为什么详写仲永才能初露时的情形? 这样安排更见作者匠心.能更好地表现文章主旨.把仲永的天赋之高渲染得越浓.其才能泯灭引起的哀伤之意才会越深.作者的痛切之感.肺腑之情就会更有感染力. 3．“伤"的具体内涵有哪些? 【查看更多】

     

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