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    是过去蒙童教育的必读书.尽管大部分内容都不易读懂或只能读到似懂非懂.但人们一直坚持这样做下来.而且要求极严.须能通背全书.这大概出于两个原因:一是古代典籍里常要引用这本书里的话.“反刍 的机会很多.但如不先背下来.就无法进行“反刍 ,二是通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语.以养成语感.此外.读也有了解历史掌故.增加识字的功能.但这是次要的. 今天的情形已经大不相同.我们读.旨在吸收前人思想精华中有益于自己思想品德修养的部分.这就大大地缩小了读的范围.全书各家版本的分章不一.一般都在485章左右.我们只选录10章.而且全是短章.这又降低了学习的难度.这样来选篇才符合“古为今用 的原则.至于个别条件较好的教学班愿意多读一些.那自然是好事.但也要注意不增加学生负担. 所选10章.有三个方面的内容:(1)关于学习的态度和方法.包括第1.2.3.4.5章,(2)关于思想品德修养.包括第1.4.5.6.7.8.9.10章,(3)关于孔子思想体系的核心:“仁 的概念.包括第8.10两章.作这样划分的目的是.提醒教师全面地看待课文的内容.在教学实践中.针对初一年级学生的接受能力.第三个方面的内容是可以取消的.无妨将它并入思想品德修养的范围.第8.10两章同时列入第二.三两个方面.就是这个意思. 教读这十章.要认真研究格言的教学方法.十章中的前九章无疑都是格言.最后一章形式上是对话体.其实核心只在“己所不欲.勿施于人 这句话上.也可以算作格言.讲格言有“三要 :一要弄懂字面上的意思,二要牢牢记住原话.为“反刍 创造条件,三要联系实际.用来指导自己的言行.教师可以据此创造出生动活泼的教学方式来.这是编者的一点希望. 练习说明 一 看注释.查工具书.把下列各句译成现代汉语.并解释加下划线词语的意思. 1.学而时习之.不亦说乎 【查看更多】

     

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