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    母亲一生中和陌生人说话的材料有很多.但文中只选取了三个最具代表性的材料组织成篇.这三个材料中.母亲跟陌生人说话对象.时间.场合等虽然不同.但都表现了母亲善良.热情.与人交往毫不设防的性格特点.文章起笔.先写父亲对子女的嘱咐:不要跟陌生人说话.然后笔锋一转.写母亲一向对父亲给予子女的嘱咐随声附和.偏偏在这一条上却不能率先履行.相反.跟陌生人说话.尤其是在火车上.自然领起下文.接下来写了母亲和陌生人说话的三个故事.第一个故事.在往返四川的火车上.母亲和陌生人言谈极欢.之后的一段议论性文字.点出了母亲嘴上不设防的原因.强调了母亲总以善意揣测别人.哪怕是对旅途中的陌生人.也总报以万分的友善.第二个故事.在去张家口的火车上.母亲的善意感动了两个抢劫犯.作者在叙述这个故事时.真切地描绘了母亲的种种善意之举,对两个抢劫犯.行文中也有多处细腻的描写. 第三个故事.在我家附近.母亲认了个修鞋师傅做干儿子.前两个故事都发生在火车上.第三个故事则发生在我家附近.母亲和一个陌生的修鞋师傅由一个古旧顶针谈起.越谈越投契.到了最后.那丧母的修鞋师傅认了我母亲作干妈. [攻克难点] 理解文章后半部分父母谢世后我的情感变化是本文的学习难点. 课文第八段至结尾.写在母亲的感召下.我迎来了生命中一个超越功利防守的瞬间.作者说虽然母亲和陌生人说话的情景时时浮现在心中.也时时涌起温馨的感受.但“我 仍恪守父亲生前不要和陌生人说话的训诫-- 那天.“我 在地铁通道里遇到一对盲人歌者.那熟悉的歌词唤起了我内心的忧郁和感动.当我要给他们钱时.听到的却是:“先生.跟我们说句话吧.我们需要有人说话.比钱更需要啊! “先生.随便跟我们说句什么吧! 盲人歌者的话.表达了他们渴望与人沟通.平等相处的心愿.这时.“我 的感情再难以自持--作者写道:我“心里涌出层层温热的波浪.每个浪尖上仿佛都是母亲慈蔼的面容--母亲的血脉跳动在我喉咙里.我意识到.生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临-- 在母亲的感召下.在这一瞬间.我将放弃父亲的训诫.以真诚和友善同一对陌生的盲人歌者沟通.交流. [质询疑点] “我 对母亲跟陌生人说话的态度前后有怎样的变化? 文中表现“我 对母亲跟陌生人说话的态度的语句有很多.如“我听母亲把有几个子女都怎么个情况.包括我在什么学校上学什么的都说给人家听.急得直用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮 .“虽说医学院的毕业生品质可靠.你也犯不上连我们家窗外有几棵什么树也形容给人家听呀 .“跟那位干老哥相处久了.体味到一派人间淳朴的真情.也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣 以及文章的结尾部分等等.“我 对母亲与陌生人说话.经历了由不理解到理解.再到体会到一种温馨直至要效仿母亲的变化过程. [主干知识]1.jiè lǚ jǐ gān gà wān huì yǎn kè shèn xún jié chuāng sāo 【查看更多】

     

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