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    (二)从文学的角度细读 师:我说过.文章和文学也不能完全地区分开来.啊.不好完全区分开来.但是呢.讲课的时候我们可以把它分一下.这文章写的好.就是有文学性.是吧.是这样子.但对于初中的同学来说.你们首先是把文章写好.文章写好嘞.首先把句子写通顺.中心写明确.层次写清楚.所以刚才我们讲文章的时候主要讲这些东西.对吧?那么.文学的角度.我们重点看看毛主席那个碑文.我们把这个碑文读一读.啊?我的教材到哪儿去了?我的教材不翼而飞了啊.嘿嘿.好.那么.大家把毛主席题的这个碑文呐.来齐读一下.好不好?“三年以来 .预备--读! 生:三年以来.在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来.在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年.从那时起.为了反对内外敌人.争取民主独立和人民自由幸福.在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 师:嗨!任何人听了你们这么朗读.都会永垂不朽的!你看你们.我本来这几天身体不太好.一听你们这么一读.我精神就来了.啊.精神就来了. 1．为什么碑文是从现代走向历史的?换句话说.毛主席为什么这样写?为何不从一千八百四十年那时起-- 师:那么我们看你们提的第一个问题啦.为什么碑文是从现代走向历史的?换句话说.毛主席为什么这样写?为何第一段不从一千八百四十年那时起写呢?他为什么是这样的.“三年以来 .“三十年以来 .“从一千八百四十年那时起 ?这里头就有比较微妙的东西.意思要揣摩.要品味.所以我们就把它放在文学里面.思考一下.不讨论.好不好? 师:或者说.毛主席那段话改一下顺序行不行? 生15:不行. 师:那为什么不行?你说.毛主席写的就不能改.是吧?呃.不是吧?好.你说说. 生15:首先.我举一个例子啊.就是为什么有人类咧?就是因为有地球,那为什么有地球呢?就是因为有太阳系嘛,为什么有太阳系呢?就是有宇宙啊.这句话也是一样的.首先他先从近代开始说起啦.然后分层.递进啊.追溯到三十年以前.然后再追溯到一千八百年前.它的意思啊.历史含义都在逐渐地递增.让人感受到这些.这个历史的重要性和对我们的教育意义.让我们既要尊重人民英雄.让这些人民英雄永垂不朽啊.(同学中有笑声.继而掌声) 师:你们别鼓掌.他说的太多.我年龄大了.我没听得很清楚.你用两三句话概括一下你的思路.好不好?再简洁点.请你再简洁点说.用两三句话. 生15:毛主席的这个意思是不断地在递进.不断地在加重.所以让我们.呃--那个气氛更好. 师:意思不断地在加重.是不是这样? 生15:是! 师:那就是说.三年来的分量比三十年轻.三十年来的英雄的意义比1840年以来英雄的意义轻.毛主席是意思是不断地推进的.不断地加重表扬程度的.你是不是这个意思?是不是这个意思?毛主席是不是这个意思?好.你请坐.好.你说.你仔细听.啊. 生(女)16:我觉得.首先呢.如果说.碑文从现代走向历史的话.首先就会让我们最引以注目的就是现代.就是说人都要以现代为重啊.就是说.抓住今天是最重要的.可是在我们现在努力的同时我们也不能忘却历史.不能忘记历史给我们的伤痛也不能忘记历史给我们的教训.所以这段碑文可以让我们在抓住今天的机会的同时.接受历史的教训.以前车之鉴创造美好的未来. 师:但是我觉得--意思我明白.我觉得还不到位.我想大家--同学们想一想啊.这里头.三年以来.是共产党领导的民族解放战争.是不是啊?前面还写到孙中山领导的旧民主主义革命.再往前还有洪秀全的农民起义.在这样一些--啊.这个推动中国历史发展的这些事件当中啊.哪一个.是给中国带来最翻天覆地变化的?最重要的? 生(齐):毛泽东领导的-- 师:是哪一个啊? 生(齐):三年以来的.三年以来-- 师:“三年以来 是最艰苦.最关键.是吧?所以实际上.我们中国人说话啦.往往.不是所有的时候.在说人或事的时候.摆在前边的是最重要的.比如说今天.假如我们不是讲课.我们跟局长吃饭.那要局长先坐.我们才能坐.知道不?哎.这是中国文化是这样子的.所以我们只能在后边坐.啊.哈哈.是这样子啊.如果有老前辈.老前辈先坐.对不对?哎.我们年纪轻的后坐.实际上是这样子的.啊.对吧?中国共产党领导的这个新民主主义革命.特别是解放战争.是给中国的历史带来最根本性变化的.所以毛主席把它放在最前面强调.知道不?哎.要倒过来.不是刚才我们有的同学说.它是逐层深入的.份量逐步加重的.有没有和我意见相反的?有没有? 生:老师啊-- 师:啊? 生17:老师.那我可不可以理解为.就是说.毛泽东认为他所领导的共产主义革命最伟大.来藐视前人的成果? 师:啊.你说毛主席有没有这种心理是吧?是吧? 生17:有可能啊. 师:很有可能哦!哎.毛主席在重庆谈判的时候发表了一首写于1936年的被认为有帝王之气的著名的词.是不是啊?能够背吗?你们能背吗?他写了多少皇帝啊?“江山如此多娇.引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武 .一起背一下?好不好?“惜秦皇汉武 .预备--起!背.背一下. 生:惜秦皇汉武--略输文采-- 师:唐宗宋祖--稍逊风骚--一代天骄--成吉思汗.只识弯弓射大雕--俱往矣.数风流文物--还看今朝--这什么意思?毛主席说.“惜秦皇汉武 .怎么样.后面说的? 生(齐):略输文采-- 师:“略输文采 .秦皇汉武么文凭低一点.小学毕业的.唐宗宋祖.怎么样啊? 生(齐):稍逊风骚. 师:不会写诗.稍逊风骚.风骚嘛.风啊.国风啊离骚啊.是吧?成吉思汗呢?那是一介武夫.只会打猎.是不是啊.这些人啊.都成为历史的烟云.要“数风流人物 -- 生(齐):还看今朝. 师:还看我老毛!毛主席大概心里是这意思.他当然不会这么写啦!但是.中国近代史--刚才有的同学提问题就说--是一部受屈辱受欺凌的历史.只有毛主席领导的中国共产党才改变了这个历史.毛主席晚年为什么犯那么多错误.跟他个人有关.但是也跟他早年给中国带来的巨大的变化有关.那时候跟着毛主席就能够胜利.可以说是攻无不克战无不胜.知道不?照他说的办就能胜.是这样子.所以那些老一辈开国英雄都信服他.然后走向了迷信.是这样子.那么这里头刚才一个同学说的.毛泽东认为他所领导的共产主义革命最伟大.来藐视前人的成果?根据.毛主席好像有点这个思想.但是.如果客观评价.毛主席在中国历史上.我们认为是最伟大的一个人物.对吧?要不然你不可能在深圳噢.对不对?哎. 2．什么碑文要分为三个时间段?为什么不全部合为一句话? 师:好.下面一个问题啊.为什么碑文要分为三个时间段?为什么不全部合为一句话?当然前面解决了.后面这个问题就比较好解决.是不是啊?好.哪位同学说说看?这你们提的.啊.好.请你说. 生18:因为这三个时间段所象征的事情是不一样的.“三年以来 是指中国新民主主义革命阶段中.1946至1949年的最后三年的解放战争时期.而“三十年以来 是指从1919年的五四运动至1949年的中国新民主主义革命的整个历史时期.而一千八百四十年是指1840年.这一年第一次鸦片战争爆发.由此标志着我国旧民主主义革命的开始. 师:好!你说的层次非常清楚.好的.谢谢你啊.我建议你还加一句.就是说.尽管像刚才那位同学说的.我们不能完全排除毛主席有那种傲视群雄的心理.但是.事实上.中国历史上最伟大的变化.是毛主席领导的中国共产党带来的.但是.从人民英雄纪念碑内容来看.从碑文来看.毛主席实际上是很谦虚的.为什么说他谦虚呢?根据他起草的碑文可以知道.毛主席认为中华人民共和国的诞生.这个巨大的变化不是凭空产生的.是在1919年五四运动以来.新民主主义革命.无数的革命先烈的那个基础上.不仅如此.还在1840年以来无数人民英雄牺牲的基础上取得的.对吧?是这样子的.我是这样理解这个碑文的.啊.所以.毛主席尽管把他领导的革命放在前面来说.但是前面有无数个革命先烈.无数的人民英雄.付出了很大的牺牲.我是这么理解的毛主席的碑文的意思的.所以合到一句说就不好.分开说每个历史时期的英烈先烈的历史功绩.哎.都加以纪念.一句话.强调三年解放战争的重要.但是没有贬低历史上人民英雄的功劳.对吧?好.由于时间的关系.我们不能太展开了啊. 下面我们进入第三个细读环节.从文化角度来细读. 从文化角度来细读) 【查看更多】

     

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