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    还在少数的人.他们的一生则是在探索.挑战和开拓中度过的.生命不息.奋斗不止.他们是怎样的人?我们一起来研读一下下面三种人. (1)师生共同分析第一种人 “他们从事向思想深处发掘的劳动和探索------ 从这句话你感悟到“挖掘坑道 的人是哪一类人?“矿物 指什么? 实际生活中的这种人你知道哪些? 找出写这种人的工作状态的句子.说说作者赞颂了这类人的什么精神? (2)学生自读7~9段.讨论分析第二种人.第三种人. 抓住关键句子.说说“征服广阔领域 的人与“在工场的劳动者 分别是哪两类人.他们具有怎样的精神? (明确:挖掘坑道的人------从事研究工作的人.如科学家.思想家-----甘于寂寞.勇于探索 征服广阔领域的人------军事家.政治家 ---------勇于挑战.热爱生活 在工场劳动的人--------艺术工作者.发明家-------珍惜时间.勤于劳作 E写作训练 由于篇幅有限.作者只写了一幅人生的总体画面和三种积极进取的人的活动景象.其实还可用更多的画面.更多的人的形象来概括丰富的人生. 你能根据自己的理解与想像续写第四种人的生活景像吗? F小结:不论是哪一种人.哪一种生活场景.归结起来就是两个词-------奋斗.进取.用冰心先生的话来说就是:不是每一道江流都能入海.不流动地便成了死湖,不是每一粒种子都能成树.不生长的便成了空壳.是的.不是每一个生命都能达到人生最高的境界.不进取的便永远停顿在同一个地方. 板书设计: 攀登高塔 人 挖掘坑道 奋斗 生 征服广阔领域 进取 在工场劳动 【查看更多】

     

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