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    (课件十六:请展开想像.再现长勺之战场面.200字左右) 师:请同学们拿出昨天写的这篇作文.这篇文章有何优点. 缺点? 生(1):叙述得很清楚. 生(2),我觉得想像不够.没有描绘出战争场面. 师:你们的文章描绘战争场面如何?先看一段录像.看能不能多写一些战争的场面. (课件十七:战争场面录像.学生兴致勃勃地看) 师:好.请同学们自行修改.修改好了.互相交换着修改.分享. 师:有没有写得好的?请推荐一篇好文章读给大家听. 生(3):我推荐我同桌的. 师:你是伯乐.你认为好在哪儿? 生(3):战争场面写得很生动.具体. 生(4):我念一篇.前半部分写我乘“时光机 .穿过“时光隧道.变成了一位鲁国士 兵 .是我写的.后半部分是我同桌写的. (全班笑.并听.读完后.教师给予高度评价) 师:有没有毛遂自荐的? (生5读.学生鼓掌.仍有许多学生举手) 师:时间关系.就不念了.问问大家.自己觉得修改后的文章确实比上节课写的文章有 进步了吗? 全班:是. 师:可以过关了吗? 全班:可以. (课件十八:战斗胜利结束.奖励歌一首) (学生听歌曲.课件十九:课后拓展练习.书目推荐,网站推荐) 师:课后拓展练习.有兴趣的同学任选一题.用电脑完成.把软盘交给我.下课. 【查看更多】

     

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