在孟子的追问下.王问答时的语气.情态怎样变化? 反复朗读.讨论.交流: ①抓住“四境之内不治 .联系作品的时代背景.明确孟子对话的用意--使齐宣王认识自己对人民应负的责任.把国家治理好(先初步感知.答案可能五花八门.经过下面两个问题的讨论后再归结到主旨) ②双方是君臣关系.孟子在论辩时要巧用方法.讲究策略:列举具体事例.由小到大层层深入导入治国正题 ③朗读体会齐宣王从据理作答到无法应对的心理活动 作为整个课堂教学的重要环节.教师应以启发为主.从三个问话的内容和彼此之间的联系帮助学生主动发现说理的方法和技巧.议论文概念性知识可不出现 再析课题 体悟情感 1. 再次回到课题.请同学们说说“顾左右而言他 的深刻内涵 查看更多

 

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同步练习册答案