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    教法学法:教师应在预习环节中.指导学习初读的方法.包括扫除文字障碍.整体感知课文内容.初步体会文章质朴的语言中饱含的对真挚.深沉的“母爱 的无限追念之情以及对母亲的感激.歉疚.回报之情.课堂教学过程中.可先结合预习作业.在学生回答和学生质疑这一环节中.引导学生思考讨论.重在探讨各自答案形成的理由.并由此迁移到现实生活中对母亲的理解.对母爱的思索上.教师应努力营造民主的讨论环境以及与文章基调相符的温馨的追思氛围.只有这样.才能在文本与师生间架起情感的桥梁. 学生在教师的引导下.应积极主动地按要求完成预习作业.圈点勾画.以此作为课堂探究的基础.课堂教学过程中.学生应重视发表自己的见解及理由.并能认真倾听其它同学的思考结论.学习他人思考问题的方法与角度.在已有的知识结构上构建新的思维框架.并依此来达到提高自身能力的目的. 【查看更多】

     

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