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    学生提纲挈领地回答后.教师布置作业:用截取法写一段300字左右的文章.写出某个人的特点或对某个人的感情.准备下节课课堂交流. (注:这一环节主要是让学生再次回忆截取的构思方法.并用于作文实践中.且学生作文内容的交流为下节课探究叙议结合的方法及作用奠定了基础.) 第 二 课 时 【查看更多】

     

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