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    南京大屠杀 温书林 铭记历史.不忘国耻’ 明确方向.发奋图强 问题探究与拓展活动 尽管证据确凿.南京大屠杀却仍不被一些人特别是日本人承认.而且中国受害人的理赔之路异常艰难.造成这一现象的根源是什么?未来之路我们该如何去走?教师可介绍当今日本政府和社会对日军侵华历史所持的态度.启发学生作深入思考. 惨绝人寰举世闻名 个性练习设计 作者在文中写道:“作为历史的回顾.我们不应该只有四大发明.古国文化.开元盛世.丝路花雨.也应该有南京大屠杀 这句话应该怎样理解? 教学探讨与反思1．这是一篇关于日军侵华历史的报告文学作品.所以一要注意向学生介绍相关知识.培养学生正确的情感态度价值观.二要注意结合报告文学的风格特点来讲述课文. 【查看更多】

     

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