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    选择西双版纳的一个景观设计导游词.向同学介绍. 课前学习:搜寻有关西双版纳的网站.并记录下来. 课堂学习: 第一块:搜集资料 教学步骤 教师组织 学生活动 教学反思 1 组织学生上网.明确学习任务:1.更多的了解西双版纳的景观,2.选择一个景观集中搜集资料. 上网搜集资料 第二块:整理资料 教学步骤 教师组织 学生活动 教学反思 1 明确任务:建立新文件夹.将资料分类整理. 筛选资料.分析资料.整理资料 第三块:设计导游词 教学步骤 教师组织 学生活动 教学反思 1 引导学生自学知识短文. 自学 2 明确任务:选择一个景观设计一段吸引游客的导游词 写导游词 3 提示学生修改或配合制作相应的演示文稿或视频. 修改润色 第四块:口语交际·假如我是导游 教学步骤 教师组织 学生活动 教学反思 1 组织交流 介绍西双版纳的景观 2 评价.总结 评价 课后学习:1.查找我市旅游景点的有关资料.设计导游词. 【查看更多】

     

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