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    提问:请同学们谈谈对课文情节安排.人物塑造两方面的认识.并用“从--中可以看出-- 的句式说话. 学生自由发言.成果展示:1．关于人物塑造 (1)关于曹刿 课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋 .曹刿请见.表现他的爱国热情,曹刿问战.表现他的政治远见,曹刿参战.表现他卓越的军事才能,曹刿论战.表现他过人的谋略. (2)关于鲁庄公 课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的“鄙 .鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠 和祈求神灵的保佑上.说明他政治上无能,他急于求战.急于攻击.说明他军事上的无知. 但鲁庄公不是一个昏君.鲁庄公备战见刿.三问三答.实事求是.虚心听意见,庄公作战用刿.亲自参与打仗.表现他礼贤下士.任人唯贤,庄公战后问刿.不因胜而白喜.表现他为求真知而不耻下问. 综合以上.可以得出鲁庄公并非昏君.而是一位缺乏军事才能的明君. (3)关于比照映衬 作者巧妙地运用比照映衬的手法.使曹刿的形象鲜明生动.以曹刿与“乡人 的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱.从曹刿与庄公的对比中.以庄公的驽钝.浮躁反衬曹刿的机敏.持重.一个出身下层而深谋远虑的谋士形象跃然纸上. 【查看更多】

     

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