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    小组长指定一名成员宣读整理结果.其他成员可进行相关补充. (此设计意在锻炼学生收集信息及整合信息的能力.同时.既锻炼了口头表达.又便于学生进一步了解作者及相关背景知识.) 【查看更多】

     

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