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    学生结合课下注释及工具书了解作者韩非情况.理解课文大意.读一句.翻译一句.先在小组内探讨.解决问题.实在不懂的提交老师解决.并提交出小组内公认的难点词.重点词. (实录:1.2.3步骤中.教室人声鼎沸.但忙中有序.不一会儿学生理解了课文大意.并为老师提交了重点.难点字:桓 腠 应 悦 熨 焐.词:三个通假字:“还 同“旋 . “汤 同“烫 .“ 齐 同“剂 ,重点词:立有间 寡人 腠理 汤烫 肌肤 针石 肠胃 火齐 骨髓 司命.我赶紧把这些字词打在屏幕上.引导学生们识记.当然.个别字词是教师有所准备的.凡事应想在学生前头.及时调整教学过程.) 【查看更多】

     

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