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    师:故事的结局是什么?蔡桓公死前心里会怎么想?请用“如果--那么-- 的句式来回答. (实录:教师连问3问.抛砖引玉.激发学生展开想象.学生热情高涨.踊跃发言.用联想和想象带动了主观性和创造性.更深层地理解了课文) (课堂中学生无疑--有疑--再无疑--再有疑.如此循环.学生的质疑思维能力有了长进.正如朱熹说的:“读者无疑者.须教有疑.有疑者却要无疑.到这里方是长进. ) 【查看更多】

     

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