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    2．与作者原文比较.推进研究. 文章选进教材时删了三处文字.出示这三句话.讨论编者删改的意图.并且评价删改的效果. (教学中.讨论编者的删改意图相对于初一的学生有一定难度.可以先请学生评价删改的效果.再揣摩编者的意图.) (教师根据学习情况决定是学生个体独立思考还是小组讨论交流.教师尽量引导学生发表自己的意见.养成平等审视的意识.作者.编者与我们是同等的.每个人都有自己的理解与发现.都可以充分发表自己的意见.只要合理.能说得通就可以.) 【查看更多】

     

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