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    (五)对下列特殊句式或固定短语的理解.同学们应注意发现规律总结规律. (1)学而时习之.不亦说乎? 简析:“不亦--乎 是文言文中一种表反问的习惯句式.语气委婉.实际上是用反问的形式表示肯定.意思是“不是--吗 .“岂不是--吗 .其中“亦 字的含义较虚.一般不必译出. (2)可以为师矣. 简析:这里的“可以 是两个词.“可 和“以 .可.可以.助动词,以.介词.后面省略宾语“之 .为.做.当.全句直译就是“可以让这种人做老师了 . (3)何有于我哉. 简析:这是个特殊语序的句子.疑问代词“何 作动词“有 的宾语.前置.“何有 即“有何 .“于 .介词.对于.“于我 这个介宾短语应是动词“有 的状语.因为宾语“何 提到动词谓语“有 前.所以“于我 “置于 “有 之后作补语.“何有于我哉 .即“于我有何哉 .直译是“对于我来说有什么呢 .“哪一样我能有呢 是意译.意译语气委婉些.能表达出孔子的身份. 【查看更多】

     

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