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    2．欣赏邹忌的讽谏艺术.理解讽喻说理的特点. 德育目标 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义. [教学重点]:理读课文.总结一词多义.古今异义和词类活用现象. [教学难点]:反复诵读.体会邹忌进谏的技巧. [教学方法]: 1．朗读法2．讨论点拨法 [教具准备]:多媒体 [课时安排]:2课时 [教学过程] 第二课时 [教学要点] 检查背诵,品读课文.体味本文写作技巧之妙.邹忌劝谏技巧之高,质疑解疑.培养多角度思考问题的能力,联系实际.对照反思.掌握人际交往艺术. [教学步骤] 【查看更多】

     

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