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    模拟对话 .通过激发学生想象.充分感受墨子的人格魅力 假如有时空隧道.你见到了春秋战国时期的墨子,你会对他说些什么? 墨子机智.勇敢.敢于挑战强国.誓死保卫宋国.热爱和平.为和平不辞劳苦.奔走呼号.是和平的使者.应是诺贝尔和平奖的首批获得者. 欣赏品味. 本文是一篇以记言为主.趣味盎然的散文.它生动的对话.鲜明的人物形象均给人留下极深的印象. (1)抓住矛盾.步步深入.攻宋和反攻宋.是贯穿全文的矛盾.文章记述这个矛盾的产生和发展是步步深入的.起初墨子和公输盘辩论.谴责攻宋“不义 .后来和楚王辩论.把攻宋与患了“窃疾 相提并论.就更深入地揭露了攻宋的侵略实质.后来由辩论转到了攻守之术的实际较量.直到打破敌人的一切幻想.就比原来更深入了一步.就在这对矛盾不断发展.激化.解决的过程中.人物形象和主题思想越来越鲜明.令人感到真实生动. (2)一波三折.悬念迭生.如墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘.人们满以为见面后墨子一定会劝阻公输盘攻宋.但墨子却邀请公输盘去杀人.出人意料地制造了一个悬念.见到楚王也是如此.人们以为墨子会劝说楚王.但墨子却聊起了偷窃病.又是一处悬念.当人们读到“公输盘服 和楚王称“善 的时候.一定会想到问题解决了.但这两处各自均是波澜又起.悬念再生.令人不读不快.这种一波三折.悬念迭生的写法产生了极好的艺术效果. (3)运用排比手法.增强了语言的气势.增强了文章的说服力和感染力.如第一部分中的5个连续的 --不可谓-- 在语势上像连发的炮弹一样有力.在内容上从不同角度对公输盘进行斥责.令其难以招架.无可推脱. 文章各部分的详略应随主题的需要而定. 本文是表现墨子怎样以自己大智大勇的精神止楚攻宋的.对楚国的准备情况和墨子赴楚的详细经过都是略写.否则不仅会使行文显得雍肿.而且容易冲淡主题. ) 【查看更多】

     

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