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    内容把握 提问一:第⑻段写了什么?此段分几层?怎么写的? 讲解:写为了这绿色装饰简陋的房间.抚平抑郁的心情.点燃心灵的希望.“我 自私地囚住了这绿色藤的两枝柔条. 此段分为三层.先写心理活动.点明“自私 .暗示后文自己的后悔.然后描写动作.一个“牵 字写出了“我 行动时的温柔小心.最后写自己“囚绿 的目的.这是“自私 的具体解说. 提问二:第(9)段使用了什么修辞手法描写被“囚 之后的“绿 的模样? 讲解:使用了排比的修辞手法描写了“囚 之后的“绿 的成长. 提问三:此时“我 的心态如何? 讲解:此时我的心态可以说是欢喜异常.因为文中说“我好像发现了一种`生的欢喜’.超过了任何的喜悦. 提问四:文中句子“我好像发现了一种`生的欢喜’.超过了任何的喜悦. 有什么意义? 讲解:句子表达我对生命的活力的赞美.所谓“生的欢喜 .就是对富有生命力的东西的热爱.作者认为面对蓬勃生机所产生的喜悦超过在任何时候所产生的喜悦. 提问五:在这一段中.叙述的顺序有什么变化?这样写的目的是什么? 讲解:这一段中叙述的顺序有了变化.从“从前我有个时候 句子到本段完成.是一段插叙.作者插叙的目的是强调自己对“绿 的热爱由来已久.以此为“囚绿 增势. 提问六:第(10)段对“绿 的称呼有什么变化?如何理解这样的变化? 讲解:段中称呼的变化由“绿色 到“绿友 .称呼的变化体现了作者对被囚之“绿 的感情在一天天的加深. 提问七:写作者看到“绿友 的枝叶朝向时.“我 有哪些心理活动?说明了什么? 讲解:作者的心理活动是爱深之后的埋怨.“植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚.我对它的善意.我为了这永远向着阳光生长的植物不快.因为它损害了我的自尊心. 应该说作者的爱是渴望回报的.然而当他没有得到的时候.就有了怨气.怨气的产生又使得“我 产生了固执的举动“可是我囚系住它.仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前. 提问八:“植物是多固执啊--它损害了我的自尊心. 一段有什么作用? 讲解:责怪常春藤.表达对绿的自省的心理活动.对绿的认识逐渐起了变化.但仍然不肯彻底改变自己的决定.很能反映作者对绿爱得“执著 . 提问九:段中.描写了我不放松的“被囚之绿 的什么状貌?作者描写“被囚之绿 的状貌使用了什么修辞方法?表现了作者什么心态? 讲解:“被囚之绿 的状貌:它渐渐失去了青苍的颜色.变成柔绿.变成嫩黄.枝条变成细瘦.变成娇弱.好像病了的孩子.使用了拟人的修辞手法.把“绿 比作了“病了的孩子 .表现了“我 对“绿 的心痛. 提问十:“我 不放“绿 的原因是什么? 讲解:“魔念在我心中生长了 . 【查看更多】

     

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