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    2．指导品读.教师先作示范.然后让同学们按要求自由品读.如:第二段“母亲本不愿出来的.她老了.身体不好.走远一点就觉得很累 .写出了母亲的老迈.“我说.正因为如此.才应该多走走.母亲信服地点点头.便去拿外套 .既写出了“我 的诚恳.孝敬.也写出了母亲对儿子的顺从.这些语句.在看似不经意的叙述中.显现了人物个性独具的情态. 【查看更多】

     

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