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    指导学生有感情地朗读是本课的重点. 指导的基本方式是:学生自由练读--指名试读--教师示范--再练读--再试读.还可以创设情境.如展示图片.配上乐曲等. 在读的过程中.要紧紧围绕毛主席笔下梅花的特点--凌寒独放.乐观谦虚来讨论交流.领悟毛主席的革命乐观主义精神.从而满含激昂赞叹之情读出梅的风姿.梅的品格.可让学生将两首词对比读一读.体会这两首词同样写梅.但给人截然不同的感受. 【查看更多】

     

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