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    3．抽多名学生按段翻译课文.教师可先作示范.以第一段为例:“十一日.风停云散.碧空如洗.我拄着拐杖开始攀登恒山.向东走.一路尽是低矮的土山．没有爬山的辛劳. 要求:在全面疏通文意的基础上.翻译课文.要做到文字顺.尽量以直译为主.个别地方.如原文中带有描绘性的部分可以采取意译的办法. 【查看更多】

     

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