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    (一) 读史使人明智.读诗使人聪慧.演算使人精密.哲理使人深刻.道德使人高尚.逻辑修辞使人善辩.总之.“知识能塑造人的性格 . 不仅如此.精神上的各种缺陷.都可以通过求知来改善--正如身体上的缺陷.可以通过运动来改善一样.例如打球有利于腰背.射箭可以扩胸利肺.散步则有助于消化.骑术使人反应敏捷.等等.同样.一个思维不集中的人.他可以研习数学.因为数学稍不仔细就会出错.缺乏分析判断力的人.他可以研习形而上学.因为这门学问最讲究繁琐辩证.不善于推理的人.可以研习法律案例.如此等等.这种种心灵上的缺陷.都可以通过求知来治疗. 6.仿照下面的句子写一句话. 读史使人明智.读诗使人聪慧.演算使人精密.哲理使人深刻.道德使人高尚.逻辑修辞使人善辩. 使 . 使 . 使 . 7.选文要说明什么观点?作者运用了什么方法来说明? 8.选文中的破折号有什么作用?你认为用得好吗? 9.“一个思维不集中的人.他可以研习数学.因为数学稍不仔细就会出错. 既然容易出错.还要研习数学.那不是有矛盾吗? 10.心灵上的缺陷还可以通过什么来治疗? 11.作者说“知识能塑造人的性格 .这句话在你身上是如何体现的?作者还说“精神上的各种缺陷.都可以通过求知来改善 .你有类似的感受吗? 【查看更多】

     

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