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    就是采用了“托物寓意 的写法.论述的是识别和选拔人才的问题.但通篇无一字谈到人才.作者将人才比做“千里马 .将愚妄浅薄的统治者比做“食马者 .集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因.抒发了怀才不遇.有志难申的知识分子的愤懑与不平之情.对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞.巧妙地发挥了针砭时弊的作用. 本课是一篇文言文.又采用了托物寓意的含蓄写法.因此安排两课时.我今天讲的是第二课时. 【查看更多】

     

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