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    1 指导朗读.要求读出层次感. 2 补充如下注释: 躬耕.亲自耕种.躬.身体.此处是名词作状语. 闻达:声名远扬. 庶竭:希望竭尽.庶.读shù.连词.表希望. 驱驰:本义是策马前进.此处引申为奔走效劳. 托付不效:交给的任务没有完成.托付.动词活用为名词.指托付的事情. 尔来:从那时到现在. 3 口译6.7段 4 思考.回答问题:两段主要表达方式是什么?叙述的对象以及叙述的内容是什么?(要求学生扣课文中句子回答) 5 归纳大意:借分析句子含义.讲“寓情于叙 . 如上所述.这两段主要是追叙21年来的经历.陈述出师的理由.抒发报先帝忠后主陛下的心愿.表达方式是寓情于叙.例如第6段.作者在叙述生平志向.感激的原因之后.又用“受任于败军之际.奉命于危难之间.尔来二十有一年矣 这句充满感情的话.既高度概括了他追随先帝.为之奔走效劳的艰难历程.又抒发了他感恩报效的一片忠心.其心至诚.其情可掬.读来感人肺腑.催人泪下.由此.我们不难感知作者对刘氏父子的耿耿忠心和他受恩图报的高尚品质. 6 背诵第二部分. 【查看更多】

     

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