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    第三段 (1)学生齐读. (2)学生根据课下注释翻译本段. (3)指名翻译. (4)教师点拔: ①既而:不久. ②意少舒:意.心情.少.稍微.舒.放松. 总结:写口技表演者摹拟四口之家醒后再次入睡的情状 以及宾客的情绪变化. (5)指导背诵. 第四段 (1)学生齐读. (2)教师点拔: ①俄而:一会儿.②中间:中间夹杂.③虽:即使 ④一端:一种.⑤名:说出. (3)学生翻译本段.并指出难点. (4)教师重点讲解学生理解有困难的句子. 总结:写口技表演者摹拟一场突发火灾的情景以及宾客的 强烈反应. (5)指导背诵. 第五段:指名读本段并翻译. 【查看更多】

     

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