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    教师要善于发现学生中有价值的意见.它可能在教师预设之外.但仍然是教学中不可多得的最宝贵的资源.要充分开发利用.1．质疑一:标题. ①标题是文章的眼睛.本文以“我的`长生果’- 为标题.你认为拟得好吗?说说你的理由. (此环节引导学生审视文章标题.好的标题.或者涵括全文.或者精练生动.或者含蓄隽永.或者发人深思.增强学生拟题意识.) 附师生讨论结果:该标题很形象地写出了书的作用.但有几点值得商榷.其一.标题的话题是“书 .而文章的话题中心是“读书 .标题不能涵括正文.其二.正文中只有一句话照应标题.标题有悬空之感.其三.作者完全可以把“读书 的作用与长生果对人的滋养联系起来.使标题与正文有机融为一体.使“长生果 的形象更加鲜明突出.更加深入读者之心. ②你怎样修改标题? 【查看更多】

     

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