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    3．具体赏析诗歌的美. 教师把全班分为六个组.每两组负担一个方面的鉴赏任务.围绕“含蓄美.意境美.朦胧“美 展开讨论交流.其中以一个组为主.另一个组补充.评价. 成果展示: 【查看更多】

     

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