练习册

  • 练习册
  • 试题
    2．品读赏析.独特发现 前面大家不是要想模仿名家朗诵吗.现在我们就来举行朗诵比赛. 比赛规则:1.以组为单位.先每个学生在小组表演朗诵自己最喜欢的词句.选出小组最优秀的参加全班比赛.2.选出的选手朗诵时必须介绍自己为什么会喜欢这几句词. 模仿开始. 小组活动 朗诵比赛 奖励朗诵者礼物. 音乐欣赏: 紧张的比赛结束了.让我们来放松一下. 学生听音乐. 这首歌的歌词就是我们学的这首词.词.在古代是一种配合乐曲演唱的诗体.产生于隋唐.宋朝进入兴盛时期.成为宋代文学的代表样式.因为一首词中句式长短不一.又称长短句.词分豪放派和婉约派.词都有词牌.词牌规定着词的字数.句数及音律. 嘿.老师发现一个小秘密.刚才有些同学在打听老师送的礼物是什么?咱们来看一看吧! 拓展积累 • 海上生明月.天涯共此时.----张久龄 • 春风又绿江南岸.明月何时照我还.---王安石 • 今夜月明人尽望.不知秋思落谁家.----王建 • 举杯邀明月.对影成三人.月既不解影.影徒随我身.---李白 • 举头望明月.低头思故乡.---李白 • 无言独上西楼.月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.----李煜 • 明月别枝惊鹊.清风半夜鸣蝉.---辛弃疾 • 晨兴理荒秽.带月荷锄归.---陶渊明<归园田居> • 我寄愁心与明月.随君直到夜郎西.----李白<左迁至蓝关示侄孙湘> • 月下飞天镜.云生结海楼.---李白<渡荆门送别> • 晓镜但愁云鬓改.夜吟应觉月光寒.---李商隐<无题> 明月呀,明月,从古至今,有多少人与你为伴,有多少人和你共舞,那一丝淡淡的思念,那一腔人生的感慨都穿透历史,穿透地域,穿透人群,浓缩在圆月中,落在书房,落在异乡,落在心腔. 人有悲欢离合.月有阴晴圆缺.此事古难全.“让我们在奔忙追逐或烦闷之余.尽可能地坐定抬头.梳一梳情思.校一校人生的方位.请回我们心中那轮须臾不可或缺的“月亮 吧. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案