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    (九).布置作业 教学效果评价: 这首词通过多媒体教学手段的运用.使学生能够理解作者的月下情怀.词中以中秋之月为线索.把有关月亮的神话传说与流传最广的诗句融会起来.经过适当改造与巧妙安排.创造出完美而又崭新的艺术境界.通过诵读.想象进行准确地把握.在学习过程中学生能结合词的内容理解作者把一己私情作为具有典型意义的问题.放在时.空.人生这一大的范畴中来进行思考.并从“人 具有精神生活这一特征上来形象地予以回答的问题.从而领悟这首词的意蕴.丰富学生对月亮的认识.促进学生对苏轼的了解. 板书: 苏轼 【查看更多】

     

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