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    4．思考探究. (1)本文的中心意思是什么?请简要概括. (2)文章是如何写出自己学习时的困难条件的?请引用原文的关键词语或者句子回答. (3)作者写出了学习时极为艰苦的条件.目的是什么? (4)根据课文.用自己的话描述一下作者求学时候的情景. ’ 要点提示: (1)讲述作者本人求学的艰难和用心之专. . (2)主要体现在借书抄录.衣食粗劣.生活简朴.跋涉艰难等方面.主要语句有: ①每假借于藏书之家.手自笔录.计日以还.②砚冰坚.手指不可屈伸.③穷冬烈风.大雪深数尺.足肤皲裂而不知.④余则绵袍敝衣处其间. (3)作者认为.勤奋和艰苦是相互联系的两个方面.有了主观的勤奋.一切艰难困苦都可以克服.这正是学有所成的根本原因. (4)要求学生描绘.一是检查学生对课文文句的理解掌握程度.要想准确描述出来.必须理解文句的准确意思.在此基础上.再用生动的语言描述出来.二是要学生体会作者求学艰难.从而感受到自己求学的幸福. 【查看更多】

     

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