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    教学步骤 教师活动 学生活动 1 1.出示问题:请你围绕“本文所写的手有什么特点?怎样写的? 两个问题认真读书.圈点批注. 2.组织学生展示所批注的内容.并引导学生就圈点批注的内容和形式加以评论. 3.教师把自己的批注内容展示出来.(侧重如何多角度的写手这一难点内容.) 圈点批注 展示.评价. 记录.归纳. 2 1. 出示两则资料.请同学们说感受.引导学生对人物有一个初步的认识. 2. 介绍两个人物:杨利伟,钟南山.并出示颁奖词.请同学们借鉴着写一段话. 3. 引导学生交流写的习作.(教师注意强调这双手创造绿色的意义) 谈论 朗读.写作. 交流.评价. 【查看更多】

     

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