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    1·熟读课文.扫清字词障碍 2·理解课后题一: “有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着. 说说这两句诗中两个“活 字和两个 “死 字的不同含义. (“有的人活着/他已经死了 .指的是骑在人民头上作威作福的人只躯壳活着.它们徒具形骸.虽生犹死.生命毫无价值;“有的人死了/他还活着 .指的是一生为人民.甘愿做人民的牛马的人.这种人虽生命不复存在了.但他们的思想.精神永驻人间.) (第一个 “活 字充满了作者的鄙夷和轻蔑.第一个 “死 宇却表达了作者的惋惜的怀念之情.第二个 "死"字充满了作者的痛恨和咒骂;第二个 "活"宇是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美.) 3·体会:“有的人/骑在人民头上:`呵.我多伟大!’/有得人/俯下身子给人民当牛马. (一个"骑"宇.深刻地揭露了反动统治者骄横的形象.凶暴的本质;"啊.我多伟大!"刻画了反动统治者的外强申干.自我吹嘘的丑态.对反动派迸行有力的讽刺;对于鲁迅先生.则用"俯下身子给人民当牛马"."俯下身子"把鲁迅精神表达得多么充分.把鲁迅的形象写得多么崇高.多么感人.多么形象!" ) 4·体会:有的人/把名字刻入石头.想`不朽’,/有的人/情愿作野草.等着地下的火烧. (把 "名字刻入石头"的"刻入"一词.真是入木三分.反动统治者硬想留名"不朽".认为"刻入石头"是万全之法.但事实上.他的名字比尸首"烂"得更早.这里的一个"烂"字.既道出了反动派恶贯满盈.又显示了人民的心愿和力量.青青的野草"则给人以无限生机.无限活力.无限希望的感受和联想."抬举得很高.很高".表现了广大人民群众对鲁迅先生无限崇拜.无比爱戴的深厚感情.) 5·体会:“骑在人民头上的/人民把他摔垮;/给人民作牛马的/人民永远记住他! “骑 .“摔 .“ 垮 字分别说明什么? (“骑 生动地表现了反动派欺压人民.作威作福的神态.而人民要推翻他们.打倒他们.便把仇恨和力量凝聚在一个“摔 字上.“垮 作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场.) 6·理解课后题二: 为什么说 “把名字刻人石头的/名字比尸首烂得更早 ?“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草. 又应当怎样理解? (把名字刻入石头的人.是想流芳百世.实际上这种人活在世上.灵魂早已死去.名字早已遗臭万年."熔岩一旦喷出.将烧尽一切野草.以及乔末.于是并且无可朽腐".鲁迅以野草自比.为了荡涤旧社会的黑暗.腐朽.宁可牺牲自己的一切.一旦革命蓬勃发展起来.野草就会萌生.到处是一片青绿.) (“刻入 和“烂 是讥讽.嘲笑.是对一心想流芳百世的反动派的鞭挞.讨伐,“春风 .“到处 .“青青 这些感情色彩鲜明的词语.是作者对为人民奋斗一生的革命战士蓬勃生命力和精神不朽的热烈歌颂.) 【查看更多】

     

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