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    (四)疏通课文词句.积累文言词汇. 学生是学习的主体.教师是学习的主导.只有充分认识到这一点.才能充分发挥学生的主观能动性.做到自觉地学习.这样才能调动学生的积极性. 当然.教师也不能盲目乐观.应尽可能估计到可能出现的困难.所以教师在让学生发挥主体性的同时.注意起到一个良好的主导作用.为此设计如下: 1．学生结合注释疏通词句. 2·勾划难点.互相讨论.或向老师提问.(如有学生提问.下面的步骤可简化些.如无.则就显得重要了. 3．教师提示. 4．学生按记叙文六要素.简述课文c 【查看更多】

     

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