练习册

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    教学这篇名作.要引导学生借助注释和工具书懂课文大意.然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言.并积累一些常用的文言词语.教学中采用诵读.讨论和合作探究的方法.激情增趣.领会情感.学懂课文.由于本文故事性强.语言浅显易懂.学生学起来定会觉得兴味甚浓.疏通文意决非难事.同时教学的最终目标是培养学生的可持续学习能力.因此.我设计了四个教学环节:疏通文意.了解内容.探讨主题.拓展延伸.在本课采用的教法指导思想是把学习的主动权还给学生.每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性.让他们采用自主的.合作的.探究的方式去学习.注重他们自身对知识的理解.领会和积累.对内容通过由表及里.由浅入深的学习.逐步完成本课既定的教学目标.而我在学习过程中充当的角色是:一个组织者.把握其学习的整体走向,一个引导者.教给学生学习方法.教会学生学习,一本百科知识全书.给学生提供必需的知识.本节课需用两课时.具体的教法有: 1. 平等交流法.是指在学习过程中生生之间.师生之间的平等对话.在本课中.它包含本课教学目标的确定.完成目标时所需的学习方法和时间.对课文知识点的理解和质疑等. 【查看更多】

     

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