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    (一)整体感知 1.配乐朗读:在的音乐声中.教师范读.学生仿读. [乐曲播放与诗歌朗诵同时进行.激发学生的情感.引起学生的联想.从而产生共鸣.] 2.请同学说说选择的作为背景音乐的原因. [体会诗歌迷茫而略带忧郁的情感基调] 3.诗歌中主人公为何忧伤? 4.求而不得后主人公的态度如何? [整体感知诗歌的思想内容:向往和追求纯洁的爱情和求而不得后.主人公依然执着追求的感情.] 【查看更多】

     

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