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    2．教师收集有价值的问题组织全班同学研讨解决. 如:邹忌劝谏成功.仅仅因为有较高的劝说技巧吗?中庞恭的“三人成虎 的进 谏.百里奚的“唇亡齿寒 的进谏.可以说与邹忌的方法不相上下.为什么失败了呢? 学生讨论.明确:唐代魏征没有讽谏艺术.每每获得成功.看来劝谏能否成功.其决定因素在于谏对象--王.由于君与臣之间的绝对不平衡.导致君主成为在这一过程中的绝对权威.而臣下如履薄冰.稍有差错.轻者丢官失命.重者株连九族.邹忌取得成功的关键在于齐威王的英明.齐威王才是最大的赢家.他赢得了名声.也赢得了国家强盛. 作者的目的是强调游说之士的作用.所以有些地方未必合乎史实.但邹忌的讽谏术值得我们学习. 如:给你什么启示? 学生明确:作为领导.要保持清醒的头脑.不偏听偏信,作为群众.提建议要讲究方式方法.既不冒犯对方.又要保护自己的尊严不受侵犯,作为普通人.要善于接受别人的建议. 【查看更多】

     

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