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    3． 研读课文 这是本课的重点教学环节.旨在突破重难点.从而有效的完成教学任务.在此环节.要鼓励全体学生积极参与.以自主.合作.探究的方式完成学习训练.具体有以下步骤: 第一步.把握课文内容和情感.要求学生“能运用合作方式共同探讨疑难问题 “对作品中的情境.能说出自己的体验.品味作品中富于表现力的语言 .这一步骤采用师生互动方式实施.以求更深入理解课文. 第二步.疏通文意.积累文言词汇.这是基于“重点考察学生能否凭借注释和工具书理解文章大意 的要求设计.采用小组合作实施. 第三步.理解成诵.初中阶段文言文学习重在积累.特别是在理解基础上积累.当堂成诵.既巩固了积累.又体现了理解的要求. 【查看更多】

     

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