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    这是一篇古代文言散文.距离现在时间较长.学生自学较难以理解.且兴趣不浓.为坚持课堂上学生是学习的主体.教师为主导,课堂教学是师生互动的过程.我在这篇课文的教学上主要运用创设情景.启发点拨的方法.整体思路是:情景导入→出示目标→启发提问→教师点拨→讨论探究→总结扩展→布置作业.这样设计.使学生思维进入课堂.明确任务.自主合作.探究其中的知识.体现学生的主体作用. 【查看更多】

     

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