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    师:先请课代表起来把课文朗读一遍.注意在她朗读的过程中请大家不仅要注意听.还要注意情节发展.读到一定的地方.课代表会停下来.而请大家试着想像.看看下一个情节会发生什么? (读到“为了穿得漂亮 时停) 师:好的.读到这里的时候.说皇帝“为了穿得漂亮 .大家可以想像一下.这个皇帝为漂亮会做到什么程度? 生1:他每次穿衣服的时候都要在镜子前面照很长很长时间.生怕哪里没弄好.影响美观. 生2:如果他的衣服哪里穿的不太合适.影响了整体效果.不如他的心意.他就会对大臣以及裁缝师大发雷霆. 生3:他每次穿好衣服后都会在镜子旁边找很久.迟迟舍不得上朝.简直成痴了! 生4:他为了新衣服.不惜代价.不顾国事.希望自己穿的是国家中最最漂亮的. 师:很好.想不到同学们的想象能力有这么丰富.好的.我们继续往下猜读.希望待会儿能听到同学们更精彩的发言. (课代表继续往下读.读到“来了两个骗子 时停) 师:这时候.皇宫来了两个骗子.大家想象一下.这两个骗子会怎样行骗? 生5:他们会先夸奖皇帝一番 师:怎么样夸奖? 生5:他们会说皇帝你的身材真好啊.而且我们织的布是天底下最好看的布.你穿上用我们布做的衣服将是天底下最英俊的皇帝. 师:(笑)想象力真丰富.很好.还有别的吗? 生6:他们会吹捧他们的布. 师:如何吹捧? 生6:我们的布是世上独一无二的.非常非常的华丽.没有什么词汇能来形容它.简直无与伦比.只有世界上最聪明.最美丽的人.才配穿上它. 师:(笑)布陷阱了!-- (读到“这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里 时停) 师:好.布块织好了.皇帝就派了“这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里. 可以想像一下.这个老大臣看到骗局会有怎样的表现? 生7:那个大臣先想“天啊.我难道是愚蠢的吗?我怎么什么都看不到? 然后他还不停的眨眼睛和揉眼睛.以确定自己有没有看错. 生8:那个大臣为了不让别人看出来自己看不到就把眼睛故意瞅的很近.然后用颤抖的双手抚摸着并不存在的布.以赞叹的不可思议的语调说着:“噢.真是太不可思议了.这简直就是世界上最美丽的布.皇帝穿上这样的布做出来的衣服真的不知道有多么的好看啊.你们继续织吧.让皇帝能够尽早的穿上这件新衣.皇帝肯定别提有多高兴了. 然后笑嘻嘻的走了. 师:嗯.你的语言想象的很到位. 【查看更多】

     

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