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    大臣.官员和皇帝都去看布料.场面相同.但写法却各不相同.它们不同在哪里? 写皇帝与他的亲信三次察看骗子织布的情景.反复揭露他们碍于私利而自欺欺人的恶行.刻画他们那种丑恶可笑的嘴脸.如果只写其中一次.则不足以揭露整个宫廷的腐败.然而三个场面又几乎雷同.一一写来.要写得耐读.实在困难.作者善于准确把握人物身份和年龄的特点.充分调动语言艺术.把三个场面写得类而不同.娓娓道来.情趣横生.使情节得到了充分的展开. 老大臣和官员察看织布的神态.动作各有不同.老大臣在惊奇之余.先是“把眼睛睁得特别大 .然后又一边称赞“一边从他的眼镜里仔细地看 .最后则“注意地听着.以便回到皇帝那儿可以照样背出来 .而那个官员呢.他只是“看了又看 .并没有进一步的动作. 心理描写也各有不同.老大臣和皇帝的心情都非常惊诧.但是写老大臣用祈使句.表示他的可怜和哀叹,写皇帝则多用疑问句.表示吃惊和怀疑.他们三个人都否认自己的愚蠢.否认自己不称职.但写法也有变化:老大臣自恃年高资深.皇帝自以为至高无上.都用反问句.否认语气强烈.官员年轻得志.不禁有点自我怀疑.所以用的是疑问句:“大概是我不配有现在这样好的官职吧? 对这三个人的语言描写也各有特色.话有多有少.有具体的有概括的.各不相同.特别是老大臣的语言.他不仅反复称赞.并且答应要呈报皇上.而且“事实上 他也确实把骗子的话“照样背出来 .这些都表现了老大臣的虚伪.自欺欺人.也再现了他当时那种惶恐的心态. 总起来看.写老大臣比后面那位“诚实的 官员写得详细.因为他是第一个来“看 布的人.关系着这场骗局是否能进行下去.所以.作者用了较多的笔墨描述.对这两位大臣的描述是为了揭露皇帝.他们处于陪衬.烘托的地位.大臣的以讹传讹.实质上给皇上更增添了一层虚荣心:大臣们尚且能看见.我怎能视而不见?可见.皇帝不但上了骗子的当.而且还受了大臣们的骗.说假话.互相欺骗.随声附和正是那个社会的恶习. 【查看更多】

     

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