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    这一段写“岳阳楼之大观 .虽然概括.却写得富于形象.气魄宏大.仔细体味.作者是用了哪些词语取得这样的效果的? 引导要点:作者善于选取形象化的词语绘声绘形.如:衔远山--洞庭湖中有许多小山.用一“衔 字形象地写出湖与山的关系.吞长江--长江流经洞庭湖.用一“吞 字.不仅形象地写出湖与江的关系.而且“吞 字声音宽舒洪亮.读来有气势磅礴之感.“衔 .“吞 字连用.更使静景富于动态和活力.浩浩汤汤--字音响亮.叠字又加强了气势.而且四字都是水旁.形容水大流急.既绘声.又绘形.气象万千--连用两个数词写洞庭湖上景象变化之多之快.极有声势.此外如“横无际涯 的“横 .与“广 近义.但作者用“横 而不用“广 .因“横 字显得境界开阔而有气魄,“朝晖夕阴 的“晖 换成“晴 字.义通顺.但作者用“晖 而不用“晴 字.因为“晖 字具体.容易使读者联想到洞庭湖上“春和景明 的景象.这些例子可以看出作者炼字的功力. 6. 本节中有些句子有前后照应的关系.有些句子有承上启下的作用.把它们找出来说明它们的关系或作用. 引导要点:“朝晖夕阴.气象万千 .为下两段分别写洞庭湖上“霆雨罪罪 和“春和景明 的景象伏线.“迁客骚人.多会于此.览物之情.得无异乎 .既承接上文写景的句子.又引出下面两段文字.其中“情 “异 .是关键词.是全篇抒情.议论的基础.行文前顾后盼.文理绵密. 想一想.既然是岳阳楼之大观.为什么不详细记述呢? 因为“前人之述备矣 .如果作者再详细写就会显得重复没有新意 【查看更多】

     

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