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    3．在评点中自然总结出文中所体现出的作者的思想感情. 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感.这篇文章中有直抒胸臆的句子.文章开头写“山川之美.古来共谈 .这个“美 字.是山川风物的客观形态.也是作者对山川风物的审美感受.“实欲界之仙都 .将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无疑.“自康乐以来.未复有能与其奇者 .自从谢灵运以来.没有人能够欣赏它的妙处.而作者却能够从中发现无尽的乐趣.带有自豪之感.期与谢公比肩之意溢于言表. (这一环节以多种形式的诵读来调动学生诵读的热情.同时启发学生准确把握作者的思想感情并运用一定的诵读技巧将之表现出来.当短文在学生的诵读中焕发出生命的时候.文言的魅力就以最恰当的方式感染了学生.) 【查看更多】

     

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