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    3．学生齐读四句话.体会作者复杂的思想感情. (这一环节直接从“闲人 一词切入.在整体把握作者情致的基础上.再逐句抓住重点字词品读作者的情感.教学中.始终要将读和悟紧密结合.并且教师要努力营造出良好的交流探究的气氛.) 【查看更多】

     

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