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    ㈠在这篇答词中.作者构思了与花衣吹笛人对话的情景.借对花衣吹笛人提出的要求表达了对海姆佗建城千年庆典的祝贺.你觉得这样写有什么好处?你从中得到什么启迪? 学生讨论.交流. 明确:花衣吹笛人的故事是与海姆佗有关的一个故事.作者在海姆佗市市长接见仪式上的答词中引用这个故事.显出了对海姆佗市历史文化的尊重.也显得亲切.西方有些国家人口出生率低.人口总数呈负增长状态.作者借与花衣吹笛人的对话.要求他不要像故事中那样把孩子带走.从而表现了对海姆佗市的祝愿.这又显得非常巧妙自然.从中可以看出.致答词.衷心祝贺.要尊重对方.了解对方.切合对方的实际.说到别人心上.并充分表现自己的真诚美好心愿. ㈡这篇讲演生动幽默.风趣动人.不断激起“鼓掌.欢呼.跺脚 .仔细辨析下列各组的两个句子.体会课文原句的表现力和感染力.1.①喂.伙计!自打我来到联邦德国.就听到人们在抱怨.说是如今有不少德国青年.只顾个人轻松快活.不愿结婚成家.因此儿童越来越少了-- ②自从我来到联邦德国.就了解到贵国儿童人数不断减少. 【查看更多】

     

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