练习册

  • 练习册
  • 试题
    3．结合你的感悟.抒写语段 (既然是再造.想像的空间是广域的.不是非此即彼的定格.可以充分调到学生的无穷想像.因为想像是人生发展的巨大动力.) 陈志芹: 由标题入手:(1)问学生你看到标题想了解哪些内容?(预想:为什么造人?造人的过程)设计此问的目的是为了激发学生的好奇心和求知欲(七年级学生乃小孩.这样设计切合其心理特征) (2)请你猜一下她造人的原因 (3)请你想像一下她造人的过程.并注意她的动作.表情和心理. (这样设问的目的是激发学生的兴趣.并培养其想像力及口头表达能力) (4)自读课文.评评课文与自己想像中各自的优点在哪里?并议结--对比.借鉴.欣赏别人的同时并学会肯定自己.并明确怎样进行合理想像. (5)小组合作续写人类诞生后的情况.并讲述.看看哪个小组改编得最精彩--比赛.刺激.激发其表现欲与上进心. 兰玉芬: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案