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    研习第二层 提出以下问题.师生共同分析解决: ⑴ “采菊东篱下.悠然见南山 .怎么理解?“采菊 这一动作包含着诗人怎样的志趣? 明确:在东边的篱笆下.诗人在采撷菊花.正在专心聚志悠闲地采.偶一抬头.无意间望见了悠远的南山.这两句是千古名句.刻画了诗人自己悠闲自得的形象.“采菊 这一动作不是一般的动作.它包含着诗人超脱尘世.热爱自然的情趣.周敦颐在中把菊花称为“花之君子 .采菊.实际上是自我高洁的表现. ⑵ “悠然见南山 中的“见 可否改为“看 .“望 等字?表达效果有何不同? 明确:表达效果明显不一样.“见 是无意中看见.把人与物融为一体,而“看 或“望 是有意远观.使人和物拉开了一段距离.用“见 追求的是一种不用意而境与意融汇的完美的境界.苏东坡曾说过:“`采菊东篱下.悠然见南山’.采菊之次.偶然见山.初不用意而境与意会.故可喜也 .这种写法.古诗中常见.有些明明是作者自己看到的.却偏偏写成是景物自己撞上来的.变有意为无意.化有我为无我.例如王安石的“茅檐长扫静无苔.花木成畦手自裁.一水护田将绿绕.两山排闼送青来 的最后两句.诗人用拟人的手法.将“一水 .“两山 写成富有人情的亲切形象.弯弯的河流环绕着葱绿的农田.正象母亲用双手护着孩子一样.着一“护 字.“绕 字也显得那么多情.门前的青山见到庭院这么美丽.主人这样爱美.也争相前来为主人的庭院增色添彩.顾不得敲门就推门而入.奉献上自己的一片青翠.这也是一个典型的例子.隐主观.显客观.极力忘我. ⑶ “山气日夕佳.飞鸟相与还 这两句是什么描写?有何深刻意义?跟前两句的人物描写有何关系? 明确:A.诗句的表面意思是:太阳下山时.山色十分美丽.成群的飞鸟结伴而还.这两句是景物描写. B.这两句诗的深刻含义是:鸟飞倦了.也知还家.可有些人呢?为什么还要奔波于龌龊的官场之中.不肯接受这种美好的归宿呢?不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢?诗人在里说过:“鸟倦飞而知还 .这句正好应和“飞鸟相与还 .“相与 指“成群 .这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还 .还在规劝其他人.不妨也“还 吧.我们仿佛又一次听到诗人在呼吁:“归去来兮.田园荒芜胡不归 ? C.这两句虽是写景.实是抒情悟理.与上两句写人是紧密相关的.首先是悟理--飞鸟尚知还.人亦更知还.用飞鸟相与还的现象类比出人应“归真返朴 .而这个“理 .正好为两句的“悠然 的行为提供了哲理基础.由此可见.这几句写人写景.水乳交融.互为表里. ⑷ 最后两句应怎样理解? 明确:这两句说的是这里边有人生的真义.想辨别出来.却忘了怎样用语言表达.“忘言 通俗地说.就是不知道用什么语言来表达.只可意会.不可言传.“至情言语即无声 .这里强调一个“真 字.指出辞官归隐乃是人生的真谛. [附]板书设计 悠然 → 超脱尘俗.热爱自然.高洁 第二层 飞鸟相与还→人.“呼吁 归真还朴 有真义→归隐乃人生真谛 【查看更多】

     

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